Denise Meyrelles

UFES 

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Professora Titular da Universidade Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, educação inclusiva, formação de profissionais em educação especial, políticas públicas, formação continuada com ênfase em pesquisa-ação colabotativo-crítica e educação especial comparada internacional.

Katia Caiado

UFSCAR Sorocaba

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Professora adjunto da Universidade Federal de São Carlos. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial, interface com a educação do campo, formação de professores, produção do conhecimento, teorias pedagógicas.

Marilda Bruno

UFGD

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Professora Associada, aposentada na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Temas: políticas públicas de inclusão, políticas de educação especial, políticas e práticas de formação de professores, avaliação das necessidades específicas, necessidades educacionais especiais, educação precoce, inclusão na educação básica e ensino superior, interface educação especial e educação do campo e escolar indígena, práticas de inclusão escolar. 

Ivanilde Apoluceno

UEPA

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Bolsista produtividade do CNPq - PQ2 (2017-2020). Atua na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, Educação Popular e Educação Inclusiva, envolvendo ações educacionais com infância, crianças e com jovens e adultos.

Michele Sá

UFMG

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Atualmente é professora na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Allan Damasceno

UFRRJ

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É Professor Associado do Instituto de Educação da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRuralRJ), onde está vinculado institucionalmente ao Departamento de Educação do Campo, Movimentos Sociais e Diversidade (DECMSD). Foi o fundador e Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação, Diversidade e Inclusão (LEPEDI).

Juliana Cavalante

UniSagrado

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Docente do Centro de Ciências Humanas do Centro Universitário do Sagrado Coração, UniSagrado ( Bauru, SP)

Luciana  Lopes Coelho

UFGD

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Participa desde 2008 do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Inclusão (GEPEI/FAED/UFGD) e do Grupo de Pesquisa em Libras e Educação de Surdos (GIPLES/CNPq-UFES). Proficiente no uso/ensino e tradução/ interpretação da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - Nível Superior. Ministra a disciplina "educação especial" em cursos de licenciatura da UFGD.

Edith Siems-Marcondes

UFRR 

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Atualmente é pesquisador da Universidade Federal de São Carlos, professora pesquisadora da Universidade Estadual de Goiás e professor adjunto da Universidade Federal de Roraima.

Taísa Gonçalves

UFMG

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Professora adjunta da Faculdade de Educação (FaE) no Departamento de Ciências Aplicadas à Educação (DECAE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Ana Paula Fernandes

UEPA

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Professora na Universidade do Estado do Pará - Graduação, Especialização e  Programa de Pós-Graduação em Educação, e coordenadora do GEPEEAm.

Washington Nozu

UFGD

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Professor Adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Docente Permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) e em Fronteiras e Direitos Humanos (PPGFDH) da UFGD.

João Henrique

UFRR

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Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Roraima e editor do periódico Revista Educação, Pesquisa e Inclusão (REPI), vinculado ao PPGE/UFRR.

Christiano Félix

UFES

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Doutorando em Educação em Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)

Eduardo Ribeiro

Anhanguera

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Professor da Faculdade Anhanguera de Dourados. Advogado. Mestre em Fronteiras e Direitos Humanos pela Universidade Federal da Grande Dourados (2020). Graduado em Direito pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2017). Pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Inclusiva (GEPEI) da UFGD.

Augusto Mendes

UFMG

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Atua na pesquisa em Educação com interface na Psicologia, especificamente, nas discussões acerca da Educação Especial Inclusiva no contexto da Educação do Campo. Tem experiência na realização de trabalhos orientados para a inclusão de estudantes com deficiência na Educação Básica e no Ensino Superior. Integrou o Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Direitos Humanos da Faculdade Pitágoras, atendendo aos graduandos com deficiência dos diferentes cursos. É membro da Red Latino Americana de Psicología Rural. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Direito Escolar (GEPEEDE/UFMG), bem como participa da Rede de Educação Especial do Campo.

Augusto Mendes

Atua na pesquisa em Educação com interface na Psicologia, especificamente, nas discussões acerca da Educação Especial Inclusiva no contexto da Educação do Campo. Tem experiência na realização de trabalhos orientados para a inclusão de estudantes com deficiência na Educação Básica e no Ensino Superior. Integrou o Núcleo de Acessibilidade, Inclusão e Direitos Humanos da Faculdade Pitágoras, atendendo aos graduandos com deficiência dos diferentes cursos. É membro da Red Latino Americana de Psicología Rural. Integra o Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial e Direito Escolar (GEPEEDE/UFMG), bem como participa da Rede de Educação Especial do Campo.

UFGD

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Katia Petelin

Mestranda em Fronteira e Direitos Humanos no Programa de Pós-Graduação em Fronteiras e Direitos Humanos-PPGFDH da UFGD .Graduanda no Curso de Letras/Inglês da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul- UEMS. Advogada.

Patrícia Paula Schelp

UTP

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Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial e Diversidade (GEPEED/UTP). Mediadora do Grupo de Trabalho: Pessoa com Deficiência nas Escolas Públicas do Campo, do Fórum Nacional de Educação do Campo (FONEC). Pesquisadora na área de Educação, com ênfase em Educação de Surdos, atuando principalmente nos seguintes temas: interface entre educação especial e educação do campo, formação de professores e manuais didáticos.

Eliane Ribeiro

UEPA

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Docente no Atendimento Educacional Especializado e coordenadora no Centro de Atendimento Educacional Especializado - CAEE Crescer em Nova Esperança do Piriá. Atuou como Técnica Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação em Mãe do Rio. Mestranda em Educação no PPGEd/UEPA. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Práticas Pedagógicas, Formação de Professores e Educação Especial.